Motorisk udvikling

Opdateret den

Nicole Wendler er ph.d. i biologi inden for onkologi og immunologi. Som medicinsk redaktør, forfatter og korrekturlæser arbejder hun for forskellige forlag, for hvem hun præsenterer komplekse og omfattende medicinske spørgsmål på en enkel, kortfattet og logisk måde.

Mere om -eksperterne Alt -indhold kontrolleres af medicinske journalister.

Barnets motoriske udvikling begynder i livmoderen. Men det er langt fra de første reflekser til uafhængig løb og dygtig håndtering af objekter. Find ud af, hvilke vigtige milepæle i motorisk udvikling din baby når på hvilket tidspunkt, og hvordan du kan fremme dens grove og fine motoriske færdigheder.

Motorudvikling - et finjusteret system

Gribende, løbende, klappende i hænderne: det du har lært i løbet af motorisk udvikling føles børneleg. Men motoriske aktiviteter kræver en præcist koordineret interaktion mellem mange forskellige muskler. Disse skal kontrolleres korrekt via nerverne. Til dette er forskellige områder af centralnervesystemet (CNS) ansvarlige, og feedback fra forskellige sanseorganer er nødvendig - og alt dette inden for få millisekunder!

Første bevægelse i livmoderen

Et barns motoriske udvikling begynder længe før fødslen. Spontane bevægelser kan observeres fra den 10. uge af graviditeten. De første trækninger går ubemærket hen i lang tid, for i begyndelsen er bevægelserne for svage, og der er stadig plads nok i maven.

Omkring den 5. måned af graviditeten gør den nye værelseskammerat sig bekendt for første gang, omend stadig meget frygtsom. For hver måned, der går, bliver boligarealet i mammas mave dog smallere, og bevægelserne bliver stærkere, så de derefter også kan ses eller mærkes udefra.

Bevægelse er vigtig for mental udvikling

Træningen fortsætter efter fødslen: at gribe, kravle, sidde, stå og løbe. Men motorisk udvikling er meget mere end det. Motoriske færdigheder er nødvendige, så babyer kan få vigtige sanselige og fysiske oplevelser: uden øje eller mundbevægelse kan de ikke se, tale eller grine.

Det betyder, at motorisk udvikling også er uhyre vigtig for social interaktion og også er tæt forbundet med mentale evner. Og for hver nyligt indlært fysisk formåen vokser den lille persons uafhængighed!

Reflekser sikrer overlevelse

Reflekser er medfødte ufrivillige reaktioner udløst af en vis stimulus. De er ens for alle. Babyers medfødte reflekser sikrer deres overlevelse.

Nogle af disse reflekser falder med alderen. Et eksempel på dette er den sugende refleks. Når du rører din babys læber med din finger, begynder de at sutte på fingeren. Denne refleks sikrer madindtag i de første måneder af livet. Over tid vil denne refleks forsvinde, fordi den bliver unødvendig.

Ud over de søgende, suttende og synkende reflekser, som gør det muligt at drikke fra brystet eller fra flasken, er der mange reflekser, der ledsager motorisk udvikling i de første to år. Dette omfatter:

• Gribende refleks: Når håndfladerne røres, lukker barnet hånden i en knytnæve og griber den.
• Gangrefleks: Hvis du holder barnet under armhulerne og placerer fodsålerne på gulvet, foretager det automatisk gangbevægelser.
• Klemrefleks (Moro -refleks): Det er en overlevelsesrefleks, der udløses af pludselige vibrationer, pludselige ændringer i hovedposition, høje lyde eller stærkt lys. Barnet rykker armene ud til siden og spreder fingrene. Derefter bringer det langsomt armene sammen over brystet.
• Halsrefleks: Den såkaldte asymmetriske toniske halsrefleks består i at strække lemmerne i blikretningen. Hvis du vender babyens hoved til den ene side, strækker barnet refleksivt den ene arm i blikret og bøjer den anden.

Ligesom den sugende refleks forsvinder disse reflekser også over tid. Andre reflekser forbliver derimod livslange. Dette inkluderer for eksempel automatisk skelning af øjnene, når en skarp lyskilde rammer dem.

Ved U-undersøgelserne kontrollerer børnelægen barnets reflekser og motoriske udviklingstrin. På denne måde kan han opdage eventuelle abnormiteter og forsinkelser og komme til bunds i dem.

Grov og finmotorik

Motorikken er opdelt i grov- og finmotorik. Bruttomotorikken vedrører kropsmotorik og bevægelse, dvs. store bevægelser af hele kroppen. Finmotorikken omfatter de små bevægelser af hænder og fødder.

Vigtige grove og fine motoriske færdigheder, som et barn konstant forbedrer i de første par leveår, er:

• Kropskontrol: holde hovedet, rulle ned på maven, rette op, lære at sidde
• Bevægelsesegenskaber: forsegling, kravle, lære at gå
• Sportsmotorik: løb, trapper, klatring, spring, fangst, kast
• Hånd-mund-koordination: gribe, holde, slippe, bringe genstande til munden, spise
• Hånd og finger fingerfærdighed: pincetgreb, værktøjsbrug, tegning og maling

Motorisk udvikling - tabel: Hvad sker der hvornår?

Umiddelbart efter fødslen er arme og ben i bevægelse. For hver måned, der går, udvikler babyens motoriske udvikling sig, og den udvikler nye færdigheder. Motoriske udviklingsfaser kan tydeligt identificeres. Dette er vist i nedenstående tabel. Bemærk dog, at de månedlige oplysninger kun er en grov vejledning. Jo ældre barnet bliver, jo større afvigelser. Så lad dig ikke blive vild, hvis barnet på samme alder i modsætning til dit afkom allerede går. Et par ugers forsinkelse er stadig helt normalt.

Motorudviklingstabel: Første år

alder	Grovmotorik	Finmotorik
1 måned	Refleksvæsen, løfter hovedet lidt i tilbøjelig stilling	Hænderne knytter sig normalt til knytnæver
2 måneder	Babyer sparker deres arme og ben, løfter hovedet kortvarigt i tilbøjelig stilling	Hænderne åbnes ved berøring af håndryggen, og tilfældigt bringes hænderne sammen efter en genstand / person med øjne op til 180 grader
3 måneder	Babyer kan holde hovedet på deres arme eller hovedet op til 90 grader i tilbøjelig position og kan om nødvendigt støtte sig selv på deres arme, muskeltræning ved anstrengende spark	Bring dine hænder sammen over dit hoved i ryglænet, fingerbevægelser, individuelle fingre lander i munden
4 måneder	Babyer skubber benene igennem, når der er modstand, hovedet holder i tilbøjelig position er bedre, prøver at vende sig selv for første gang	Udvikling af hånd-mund-koordination, målrettet gribe, bringe genstande til munden, holde på værker, målrettet slippe endnu ikke
5. måned	Sid med hjælp, vend på din side for første gang, støt din overkrop i tilbøjelig stilling	Målrettet gribende måske med det første skifte af hænder
6. måned	Drej først i tilbøjelig position, første forsøg på at kravle eller sidde ned	Flad næse greb, flaske til mund, greb i tilbøjelig position, skift fra hånd til hånd
7. måned	Sidder selvstændigt, skifter fra tilbøjelig til liggende, firdobbelt og første forsøg på at kravle, står med at holde på	Grib objekter med din tommelfinger og pegefinger
8 måneder	Hurtig kravling, fritstående eller rejse sig med hjælp, gratis siddende uden støtte, første forsøg på at trække op	Håndspil, vinke og klappe, banke to genstande (f.eks. Blokke) mod hinanden
9. måned	Hurtig gennemgang, sikkert, frit siddende, første forsøg på at stå, først klamre sig til møbler eller genstande, første forsøg på at klatre	Pincetgreb, der vender tykke babybogssider
10. måned	At rejse sig og stå med hjælp, hænge rundt på møbler eller genstande, muligvis første trin uden hjælp	Spise med fingre, drikke fra en sippy kop, kaste eller tabe ting, dreje bevægelser, saks og knivgreb fungerer bedre og bedre
11. måned	Stående alene, første gratis forsøg på at gå, sidelæns trin ved hånden	Første brug af værktøjer, spisning med en ske begynder
12. måned	Stå og gå frit, gå sidelæns, gå op ad trapper, mens du holder fast, første forsøg på at bukke og rette op	Spis med en ske i knytnævegrebet, kast en kugle eller stak byggesten

Brutto- og finmotorik: Udvikling i det andet leveår

Efter den første fødselsdag fortsætter du med at øve flittigt. Din baby fuldender nu i stigende grad sine fine motoriske færdigheder og daglig brug af værktøjer som tandbørster, skeer og kuglepenne. Pincetten griber, koordineringen af ​​tommelfinger og pegefinger til at samle små ting op, bliver bare bedre.

Finmotorik og øje-hånd-koordination forbedres, især når man tegner og maler. Det er normalt, at to-årige får pennen til at bevæge sig fra den ene hånd til den anden. Handedness (højre- eller venstrehåndet) bør ikke udvikle sig før omkring fem års alderen.

Jo ældre barnet er, desto mere interessante sportsaktiviteter som fodbold eller håndbold, klatring og hop og ridning på en trehjulet cykel eller balance cykel bliver. I alle disse sportsaktiviteter træner børnene deres følelse af balance og træner deres kropskoordination.

Hvad påvirker motorisk udvikling?

Undersøgelser kunne identificere negative og neutrale faktorer for motorisk udvikling.

Følgende faktorer kan påvirke babyens motoriske udvikling negativt:

• lav fødselsvægt
• For tidlig fødsel
• cerebrale anfald
• hjerneskade i tidlig barndom (cerebral parese)
• lavt uddannelsesniveau for forældre
• forældres psykiske problemer
• uplanlagt graviditet
• Problemer i partnerskabet

Følgende faktorer påvirker ikke, hvor hurtigt et barn når en milepæl i motorisk udvikling:

• køn
• brødre og søstre
• Leveringsform (kejsersnit / normal fødsel)
• Højde og vægt ved fødslen
• Transport som baby (slynge / klapvogn)
• Moders alder
• lejlighedens størrelse
• social status
• hjemmeadresse

Fremme af motorik: hvad kan forældre gøre?

En god kropsfølelse er vigtig resten af ​​livet. Det er gavnligt for et barns motoriske udvikling, når forældre eller pædagoger motiverer barnet på forskellige måder at bevæge sig på.

Hvis et barn har forskellige legematerialer at vælge imellem, stimulerer dette motorisk udvikling enormt. Men det betyder ikke, at du skal købe dyrt træningsudstyr eller tage særlige kurser for din baby. En ballon eller legepladsen er nok til at få dit barn i gang. Det naturlige instinkt at opdage driver de unge videre.

Fremme grovmotoriske færdigheder

De afgørende forudsætninger for at fremme grovmotorik er tilstrækkelig plads og evnen til at bevæge sig frit i et sikkert miljø. Lad dit barn gå meget barfodet eller i skridsikre strømper. Dette fremmer balance og motorik hos børn.

Specifikt kan du udvikle dit barns grovmotoriske færdigheder med følgende spil og aktiviteter:

• Fange og hoppe spil
• Trampolin hopper
• Gennemgangstunnel
• Balance
• gå op ad trapper
• Klatre
• Sprællemand
• svømme
• Spil med bolde, balloner og springtove

Forbedre finmotorikken

Fremme af fine motoriske færdigheder er mere vellykket, når miljøet for bevægelse er temmelig begrænset, og barnet kan koncentrere sig om det vedkommende. Afhængig af alder kan følgende aktiviteter fremme finmotorikken:

• Mal med penne, pensler, voksblyanter eller gulvkridt
• Trådspil med snore og perler
• Matchende spil og gåder
• Byggesten
• Hammer spil
• Ælte
• fold papir
• Spil Mikado
• Vævning (med væven)
• Fingerspil

Motorudvikling forsinket?

Motorisk udvikling er en del af den intellektuelle udvikling og er altid ens hos børn, men ikke identisk. Som med alle udviklingstrin lærer børn grove og fine motoriske færdigheder ved forskellige hastigheder. Rækkefølgen af ​​de enkelte motorfaser behøver ikke at være den samme for hvert barn. Nogle gange springes enkelte trin simpelthen over.

Disse forskelle kan være kulturelle (for eksempel fordi visse manerer begrænser motorik hos børn) eller fordi børn har et andet udviklingsfokus. Børn med gode motoriske færdigheder lærer normalt at tale senere og sprogligt begavede børn lærer at gå senere.

Der er dog også fysiske blokeringer (f.eks. På grund af et fødselstraume), der kan forringe et barns motoriske udvikling. Efter en grundig lægeundersøgelse og udelukkelse af alvorlige sygdomme kan et besøg hos osteopaten nogle gange gøre underværker. Hvis den motoriske udvikling er klart svækket eller alvorligt forsinket, genkender børnelægen normalt dette meget hurtigt baseret på de tilsvarende tests i U-undersøgelserne.

Hvad sker der under undersøgelserne hos børnelægen? Det kan du læse i teksten U-undersøgelser.

Tags.:  hår stress medicin